Nhiều ý kiến lo ngại mạng xã hội có thể “gây nghiện” cho trẻ, vì thế cần dừng việc giao bài qua các nền tảng này. Tuy nhiên, một số người lại cho rằng việc cấm hoàn toàn là khó khả thi và có thể gây tác dụng ngược.

Sau các bài viết liên quan đến đề xuất nghiên cứu giải pháp cấm hoặc hạn chế trẻ em sử dụng một số nền tảng mạng xã hội phổ biến, VietNamNet nhận được nhiều ý kiến băn khoăn của độc giả xoay quanh việc có nên dùng mạng xã hội phục vụ học tập, nhất là khi hiện nay mạng xã hội như Facebook, Zalo, YouTube đã tích hợp sâu vào hệ sinh thái dạy và học.

Không ít phụ huynh bày tỏ sự ủng hộ với việc hạn chế, thậm chí cấm trẻ sử dụng mạng xã hội. Độc giả Phong cho rằng, bản chất “gây nghiện” của các nền tảng khiến trẻ em khó có khả năng tự kiểm soát, ngay cả khi không cần đến thuật toán gây nghiện.

“Chỉ cần một bình luận, một chia sẻ của bạn bè cũng có thể khiến trẻ bị cuốn vào vòng tranh luận không dứt, đến khi đi ngủ vẫn còn thao thức muốn biết kết quả của cuộc tranh luận đó. Chúng ta đã trao chất gây nghiện vào tay trẻ mà kể cả người lớn cũng khó đủ khả năng chống lại”, độc giả này nêu quan điểm.

Do đó, theo độc giả, nên để trẻ tránh xa mạng xã hội vì trẻ chưa đủ nhận thức để phân biệt đúng - sai và càng chưa biết điểm dừng. Độc giả này đề xuất nên tách mạng xã hội khỏi hoạt động học tập, thay vào đó tận dụng các nền tảng, ứng dụng chính thức mà nhà trường đã triển khai để giao bài cho học sinh, thay vì chỉ dùng để thông báo điểm thi.

Ở góc nhìn khác, một độc giả giấu tên cũng cho rằng nội dung trên mạng xã hội ngày càng phức tạp, độc hại, khó kiểm soát, đặc biệt là các nội dung kịch tính, cắt ghép thiếu bối cảnh dễ khiến học sinh hiểu sai, bắt chước mà không nhận thức được hậu quả.

Tuy vậy, chính độc giả này cũng thừa nhận việc cấm hoàn toàn không đơn giản, khi học sinh hiện nay vẫn cần thiết bị và môi trường trực tuyến để phục vụ học tập như làm bài nhóm, thuyết trình hay các môn học liên quan đến công nghệ...

(Còn tiếp)