Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để lấy ý kiến.

Dự thảo được xây dựng nhằm triển khai Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) năm 2025 và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) năm 2025, hướng tới chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đào tạo, dựa trên các điều kiện về diện tích, cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên đã được chuẩn hóa.

So với các quy định hiện hành, dự thảo thông tư có nhiều điểm mới, thể hiện rõ định hướng quản lý tuyển sinh theo năng lực đào tạo và chất lượng thực chất. 

Dự thảo quy định số lượng tuyển sinh được xác định riêng cho trụ sở chính và từng phân hiệu của cơ sở đào tạo. Quy định này nhằm phản ánh đúng năng lực bảo đảm chất lượng tại mỗi địa điểm đào tạo, tránh tình trạng dồn chỉ tiêu về một nơi không đủ điều kiện, đồng thời nâng hiệu quả quản lý và giám sát chất lượng đào tạo.

Theo dự kiến, Bộ cho phép xác định số lượng tuyển sinh ở các trường dựa trên cả số giảng viên đồng cơ hữu (được tính quy đổi bằng 1/2 giảng viên cơ hữu cùng trình độ); đồng thời quy định rõ điều kiện hợp đồng, thời gian cam kết, giới hạn số lượng và nguyên tắc tham gia, bảo đảm không trùng lặp nguồn lực và không ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

Dự thảo thống nhất các tiêu chí xác định số lượng tuyển sinh với thông tư ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục đại học, trong đó điều chỉnh hệ số giảng viên quy đổi, lấy giảng viên trình độ tiến sĩ làm chuẩn, khuyến khích các cơ sở đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ; áp dụng thống nhất tiêu chí diện tích sàn phục vụ đào tạo tối thiểu 2,8m²/người học quy đổi, kèm theo lộ trình chuyển tiếp để các cơ sở đào tạo hoàn thiện điều kiện cơ sở vật chất theo quy định.

(Còn tiếp)